dimanche 21 août 2016

Retour de vacances et #instachallenge spécial IEF



Et voilà, août touche à sa fin et nous allons repartir dans une période de formel jusqu'à notre winter break annuel. Les vacances sont passées très vite cette année. Papa poisson a eu de très courtes permissions. Trop rapidement à notre goût, il était déjà reparti à ses fonctions de servitude. L'état de guerre oblige à certains sacrifices.


Retour de vacances

Les caisses IEF des enfants sont triées et dépoussiérées. Il nous manque encore quelques fournitures ainsi que les fameux cours du sacré coeur pour la sixième de Maxou, que nous découvrirons cette année. Les filles seront encore chez Kerlann, mais étant donné que j'ai tout le primaire (sauf le cp) il m'a simplement fallu ranger ceux de l'année dernière et sortir les bons niveaux.
Septembre, c'est un peu comme noël pour moi. Je ne suis pas loin de l'euphorie à l'idée de démarrer une nouvelle période de formel. L'odeur des cahiers, les exercices qui s’enchaînent, une énième nouvelle organisation et surtout la promesse de  matinées  de concentration intense qui sont pour moi un vrai plaisir.
Avec mon "mini recul" (2ans d'IEF déjà !! ça passe vite), j'ai quelques nouvelles idées pour rendre les leçons encore plus vivantes. Pupuce 6ans est une chanceuse. Avec sa place de numéro 3 dans la fratrie elle bénéficie de mon expérience cumulée qui facilite énormément ses apprentissages. Pour mon grand de 11ans, j'espère, je prie, je croise les doigts qu'il tendra un peu plus vers l'autonomie.

Comme chaque début d'année j'ai toujours la grande ambition d'être un peu plus organisée que l'année précédente. Allez on y crois !! ne plus courir après le temps ou les chaussettes du dernier, ne serait ce pas le rêve absolu ?? Ambition maternelle démesurée, peut être. Enfin bon; nous réutiliserons frigobloc pour tout noter. Il avait été un précieux allié l'année dernière et toute la famille s'y était bien adaptée. J'utiliserai un agenda personnel pour organiser mon travail de freelance (sur le web c'est toujours compliqué de ne pas se disperser). J'y mets aussi les emplois du temps de tout le monde, ainsi que les numéros après lesquels on court toujours. Je suis revenue aux editions Hugo image "Agenda s'organiser en famille à la maison", bien plus facile à trimbaler partout que le gros des éditions marabout que j'avais l'année précédente.




J'ai profité de ces congés pour avancer mes différents sites web et mettre en place un nouveau projet de blog. Je sais très bien que par la suite mon temps sera plus limité et je ne pourrai me concentrer que sur les contenus rédactionnels. Avoir une activité et faire l'IEF demande aussi une certaine organisation, si je ne veux pas me retrouver à travailler jour et nuit comme l'année précédente.
J'ai aussi pris la décision de laisser ma fonction de secrétaire au sein de notre association IEF locale  qui me volait un temps très précieux. Mon mari étant de plus en plus absent et je ne pense pas que les choses iront en s'arrangeant, j'ai choisi de donner un peu moins de mon temps aux autres.



#instachallengeIEF

Je vous ai concocté un nouvel #instachallenge spécial IEF à l'occasion de la non-rentrée scolaire.
 La dernière fois vous aviez été nombreux à participer et cela m'a permis de rencontrer des personnes super. De connaître un peu mieux certain de mes lecteurs. et je suis sûre que parmi les participants certains se sont fait des nouveaux contacts IEF. Ce challenge à pour vocation de se faire plaisir, de s'amuser et d'échanger sur le thème de l'IEF.
Chaque jour du mois de septembre un thème est proposé et à vous de tenter de faire une photo "la plus créative possible" sur ce thème. Le projet est de démocratiser un peu plus l'IEF. Ainsi l'opinion public découvre notre univers souvent mal connu et peu s'en faire un avis  plus positive que celui présenté par nos détracteurs.
Vous n'êtes pas obligés d'afficher vos bouilles ainsi que celles de vos enfants, n'hésitez pas à être ingénieux.

Ce challenge se déroule sur instagram, pour chaque photo pensez à préciser:
  •  le jour, 
  • le thème, 
  • une explication si vous le souhaitez,
  • #instachallengeief 
  • #touchepasamonief (en soutient à ceux qui luttent pour le préservation de nos libertés d'instruction)
  •  taggez mon nom:@echappes_du_bocal   afin que je puisse admirer votre oeuvre 
Vous n'êtes pas sûr de tout retenir pas de panique, ça vient tout seul au fur et à mesure.

Pour ceux qui ne sont pas sur instagram et qui ne souhaitent pas s'y inscrire, j'ai créé un groupe facebook fermé à cette intention, faites une demande ICI accompagnée d'un mp sur la page facebook des échappés du bocal ICI.  Pas de mp, pas d'ajout au groupe. Pensez à prévenir les personnes que vous inviterez.
Voici les thèmes du mois de septembre:

Je vous souhaite à tous une très bonne reprise et pour ceux qui sont en "vacances" toute l'année, continuez de profiter bande de veinards. ;)




samedi 23 juillet 2016

Bonnes vacances !!!


On se retrouve à la mi-août pour préparer la rentrée et avec des nouveautés sur le blog .....
De très bonnes vacances à tous, reposez-vous bien parents IEF.







Bilan de notre deuxième année d'IEF: 2015-2016



Et bien voilà une deuxième année d'IEF (instruction en famille) qui s'achève pour nous. 
J'avais pris la décision l'année dernière d'alléger notre programme de formel, en supprimant de nombreuse matières  comme l'histoire, la géographie, les sciences et les langues.  Pour ces domaines, ils étaient totalement libres de ne rien faire ou de faire. Nous nous sommes cantonnés au français Kerlann et à la méthode singapour pour les maths. 



J'avais pris cette grande décision, pour des raisons financières, car les cours sont onéreux, mais aussi parce qu'à la fin de l'année précédente les devoirs j'en avais vraiment ras la casquette !! Les photocopies, la pression d'un cursus complet, les coquilles et le rythme d'écriture qui ne suivait pas avaient eu raison de mon enthousiasme. 
Cette année nous nous sommes offerts des vacances intellectuelles et j'ai pu aussi vérifier l'adage "moins on en fait, moins on a envie d'en faire". Et oui je pensais qu'avec seulement 2 matières de formel, cela leur permettrait d'avoir plus de temps pour eux et donc de s'adonner à leurs centres d'intérêts. 
 Et bien non pas du tout, c'est un peu comme lorsque vous avez une tonne de vaisselle à faire dans l'évier. Vous serez plus rapide à exécuter cette tâche tandis qu'un bol seul pourrait traîner plusieurs jours. Les cours, c'était un peu pareil. Donc leçon pour l'année prochaine: il vaut mieux un programme de travail bien "fourni" et de qualité, plutôt que d'être "entre deux chaises" et de bidouiller un semblant de temps formel. 




Donc l'année prochaine, on est reparti avec un programme bien chargé. Pour que chacun est matière à travailler, plutôt que de rêvasser des heures devant un exercice de 3 lignes.


  • Maxou débutera la sixième aux cours du sacré coeur. Et oui on quitte Kerlann, envie de changer d'air et c'est surtout beaucoup moins cher chez eux. Pour lui le programme sera trèèèès chargé, j'ai envie de le mettre à l'épreuve pour évaluer sa capacité à s'organiser intellectuellement et surtout de savoir jusqu'où va son extraordinaire mémoire. Il doute toujours beaucoup de lui même et ce genre de challenge l'aide à prendre confiance en lui.  Donc les matières au programme pour l'année prochaine seront: Français, maths, hist/géo, science, physique/chimie, latin, espagnol et anglais. Il aura de quoi s'occuper. 


  • Pupuce ma nouvelle lectrice débutante, attaquera le CE1 kerlann. C'est une année difficile en général, car il y a un rythme de travail à prendre et à 6ans et demi ils sont encore très bout de chou. Mais fort de mon expérience je pense réussir à lui permettre de passer une bonne année de CE1 sachant que mon CP maison a été axé sur une préparation à ce fameux CE1 Kerlann. 


  • Ma nounoute quant à elle aura droit à un programme très particulier. Français Kerlann niveau CM1, les maths  la méthode singapour niveau CM1, pour l' Hist/géo et science elle reprendra le programme avec Pupuce , pour les langues je laisse tomber l'anglais qu'elle ne retient pas du tout et elle fera l'espagnol avec son frère aîné. 

Maxou et Pupuce seront en cursus avec devoirs à rendre, contrairement à Nounoute qui n'aura pas cette contrainte. Pourquoi ? Parce que je n'ai pas trouvé de cours qui proposent le programme que je viens de vous énoncer et contrairement au deux autres elle n'a pas ce désir de se mesurer. Elle est au contact des deux autres qui ont des centres d'intérêts très riches au point de vu du formel, donc même si elle ne suit pas spécifiquement un programme, elle emmagasine des connaissances. Je préfère donc lui proposer un cadre formel où elle se sentira valorisée et enthousiasmant.



L'année dernière je vous avez dit que les langues vivantes seraient ma priorité. Je m'y suis tenue à tel point que je suis même repartie en remise à niveau d'anglais et que j'ai passé le TOEIC. C'est bête que l'inspecteur ne m'ai pas interrogé car j'étais super au point lol
Trêve de plaisanteries, les enfants ont vu pas mal de comptines anglophones et espagnoles. Twini et twiki ont été de charmant compagnons pour introduire les sonorités anglaises et du vocabulaire. Les enfants ont pris confiance en eux et sont devenus de plus en plus curieux. J'espère que cela portera ses fruits pour l'année prochaine.

Même si je misais sur des vacances intellectuelles, notre année n'a pas été de tout repos avec mon retour à l'emploi et mes formations qui se sont enchaînées, sans parlé du papa qui est parti 5 mois à l'autre bout du monde. J'espère que l'année prochaine sera rythmée, uniquement, par les cours et mes heures d'écriture.
Je vous souhaite à tous de bonnes vacances et on se retrouve fin août pour préparer la #nonrentreescolaire ;)







mardi 19 juillet 2016

Le pêcheur et le cormoran


Encore une petite merveille de notre formidable médiathèque L'Alpha. J'étais à la recherche de beaux illustrés pour ma Pupuce 6ans qui commence à lire. Et je suis tombée sur celui-ci : "le pêcheur et le cormoran". De très belles illustrations et des textes simples à lire, mais riches en information.
Je souhaite vous le présenter car je pense qu'on peut le classer dans la catégorie "living books" pour les petits.
Au fil des pages, l'enfant y découvre une pratique ancestrale chinoise,  "la pêche au cormoran".  Cette formidable association entre l'homme et l'animal pour se nourrir.

Je vous laisse le découvrir en image:













Ce livre a été un grand succès à la maison, Pupuce 6ans car elle a réussi à le lire seule et ça c'est hyper valorisant et Nounoute 9ans dyslexique car elle aussi l'a lu sans problème et qu'elle aime énormément la thématique des animaux. Ce livre lui a tellement plu, qu'elle l'a recopié entièrement sur son cahier.

Où l'acheter ? Je vous mets un lien affilié juste en dessous: 






mercredi 13 juillet 2016

{cours Kerlann}: les devoirs à rendre



Le sujet du jour sera les devoirs à rendre des cours Kerlann.
Vous êtes nombreux à vous demander comment cette étape se déroule. Le gros avantages des cours kerlann est que vous n'aurez que 8 devoirs à rendre pour chaque matière en tout est pour tout, contrairement à d'autres cours par correspondance dont le nombre peut varier du double au triple.
Je vais vous présenter ce qui correspond à un envoi de devoirs à renvoyer dans chaque matière, pour le niveau CE1.  J'ai pratiqué  tous les niveaux des cours kerlann, excepté le CP, et c'est à chaque fois le même type d'organisation.


Les matières "découverte du monde" :




Il s'agit de la science, l'histoire et la géographie. Ces devoirs se portent sur 3 semaines de travail soit 3 leçons par matière. Les devoirs des cours par correspondance Kerlann dans ces matières se présentent sous la forme d'une série de questions sur toutes les leçons étudiées depuis 3 semaines.
Sur la photo de droite je vous présente un devoir d'histoire. Pour chaque question, l'enfant devra donner une réponse la plus précise possible, bien formulée c'est important (sujet, verbe complément; bref une phrase)
A cette époque j'avais photocopié les sujets, mais finalement après réflexion le plus malin est d'écrire soit même les question sur la copie de l'enfant. On s'épargne des achats de cartouches onéreuses et du papier gâché.
Parfois certains devoirs peuvent avoir un exercice à trous: une carte à colorier, un schéma à compléter etc.. Il sera aussi à photocopier et à ajouter à l'envoi.



L'anglais


C'est généralement un polycopié à remplir (à confirmer pour le CM2). A chaque fois j'ai photocopié le devoir, puis l'enfant à répondu sur la copie que nous avons renvoyée.



Les devoirs des matières "découverte du monde" et d'anglais sont à faire EN PLUS du programme quotidien KERLANN. 
Durant, la semaine de devoirs il faudra prévoir des créneaux horaires supplémentaires pour les réaliser.



Les mathématiques


Ils sont sous la forme d'un fichier, donc cette fois-ci pas de photocopie à faire. mes enfants ont répondu, le plus proprement possible sur copie. Pour les présentations de problème je vous renvoie à ce tuto que j'ai fait ICI.
Les devoirs de mathématiques seront à faire au fur et à mesure des semaines et sont inclus dans l'organisation quotidienne.



Le français


En général le devoir de français est constitué d'une rédaction, d'une dictée, d'une analyse grammaticale (pour les plus grands une analyse logique et un exercice de conjugaison) et de la fiche " Le bon temps". Tout ce travail est intégré au programme Kerlann quotidien.
Pour la rédaction, j'écris ou je fais recopier le sujet sur la copie.
La dictée est réalisée sur une copie avec son analyse grammaticale, normalement vous devez photocopier le sujet, mais vous pouvez aussi recopier les questions ;)
 La feuille du "bon temps" est un grand tableau dans lequel l'enfant récite ses conjugaisons apprises. A chaque devoir, vous ne devez envoyer qu'UNE feuille, hors vous vous rendrez compte que dès le CE1 l'enfant récite plus d'une feuille toutes les 3 semaines. Je vous encourage à faire varier les méthodes de récitations des conjugaisons.Un coup la feuille du bon temps, un coup la méthde de petits homeschoolers avec ses pots de pop corn, il y aura ainsi une vraie gymnastique intellectuelle. Toujours dans cet esprit d'économie de photocopies inutiles, vous n'aurez pas à utiliser du papier et de l'encre pour imprimer des tableaux inutilement.


le bon temps



Pour les petits CE1, vous aurez en plus ce que l'on appelle la BCD. Il s'agit d'un texte imprimé, qu'il faudra photocopier et de questions à répondre directement sur des fiches, qui seront elles aussi à photocopier.
Soit vous photocopiez tout textes+ fiches de questions soit vous êtes radins et  vous  recopierez les questions sur une copie où l'enfant répondra.







Je vous avoue que la première année avec mes deux aînés aux cours Kerlann, les photocopies de devoirs, de leçons et d'exercices m'ont vite rendue dingue. Je passais mon temps à courir après les cartouches et la quantité de papier utilisée inutilement, me rendait malade.


L'année suivante, j'ai investi dans de bons stylos plume bien confortables et l'huile de coude n'a jamais fait de mal à qui que ce soit.
Pour les petits CE1, ou les enfants tout juste déscolarisés le niveau de travail Kerlann demandé peut  vite devenir pesante, je vous encourage à écrire à leur place si besoin, voir à moduler les niveaux. Si il a des points faibles en français ne lui imposez pas un niveau trop élevé et au contraire si il est passionné par la découverte du monde choisissez un niveau plus élevé. C'est tout l'avantage de l'instruction en famille, l'enseignement est à la carte au rythme de l'enfant.
Dernière chose... S'il vous arrive d'oublier un exercice, pas de panique. En général les correcteurs sont sympa et vous pourrez le glisser dans l'envoi suivant. ;)
Je n'ai jamais réussi à renvoyer mes devoirs en temps et en heure, là encore pas de panique, le monde ne s'écroulera pas. tout vas bien vous êtes en IEF.



Retrouvez tous mes articles sur les cours kerlann




 



samedi 9 juillet 2016

Notre inspection de fin d'année 2015-2016


Cette année ce fut notre deuxième inspection !!
Contrairement à la précédente, cette fois-ci nous n'étions plus des bleus. Nous avions déjà connu l'épreuve du feu.





Donc sur le barème du stressomètre tout était au vert.
 La fois dernière, une semaine avant, j'étais au bord de la syncope. Cette fois-ci c'était le calme absolu. Presque un " m'enfiche de l'inspection, même pas peur"





La veille, Maxou nous a mis au propre la liste de ses lectures de l'année et j'ai fini avec Pupuce sa double page Mico commencée chez sa grand-mère du Mans. Quand à Nounoute, je ne lui ai rien demandé de particulier car elle avait juste fini ses cours Kerlann, chez ma sœur, quelques jours plus tôt. Tout était encore bien frais dans son esprit.
Le jour J nous avons rassemblé tout notre bazar sur la table; on a même sorti la lunette astronomique. Les inspecteurs adorent les supports, vous pouvez mettre le paquet.



 L'ambiance était ultra détendue, j'ai même eu du mal à en placer une, car les mômes n'arrêtaient pas de raconter leur vie en détail.
L'inspecteur était tout content de l'enthousiasme de ses petits "poussins". On a parlé stylo plume, méthode de lecture, expression écrite et tout le tatouin du formel ...
En face de l'éducation nationale, j'opte pour l'utilisation d'un langage qui leur sera familier et ne pas trop les perturber avec des mots tel que "apprentissages autonomes, unschooling, living book, etc.."


Pour le français et les Maths ce fût très facile. J'ai présenté les cours Kerlann et la méthode Singapour.  "Fingers in the nose" Cela a plu à l'inspecteur.






"Et la découverte de Monde, l'anglais, qu'avez-vous à me proposer ?" me demande-t-il.
A cet instant, j'avoue: petite perle de sueur sur le frond, grand moment de solitude et de doute.
"Euh ben c'est que, Euh, en fait..." Aller, tu vas y arriver ma cocotte, dis le " On a fait le choix de ne suivre aucun programme" et surtout  ne pas le regarder pas dans les yeux....






Telle la reine de l'entourloupe, je rebondis immédiatement sur la lunette astronomique et les passions dévorantes de mon fils aîné pour l'astronomie, la robotique, la programmation et sa longue liste de lectures. Ouf !! " Ah ! aussi j'oubliais: son journal des sorties de l'année et chaque mercredi nous écoutons Marc Ferrand et son merveilleux Au cœur de l'histoire " (Note pour la prochaine année de unschooling faire une liste, afin d'éviter la panique)

J'ai quand même senti notre inspecteur mi-figue, mi-raisin.







Dubitatif, il demanda: " Et l'anglais ?" Là j'ai joué la carte de la sincérité. J'avais de grands projets, mais en réalité, je n'ai pas réussi à trouver le temps nécessaire. Tout de même je lui ai présenté mon histoire de Twini et Twiki, de comptines anglaises et de films en version originale. Ça lui a suffit, de plus ni une ni deux l'aîné a sorti quelques mots de vocabulaire spontanément. C'était dans la poche !!






Pour Nounoute 9ans, j'ai expliqué que ma nénette se fatigue très vite et que j'ai donc adapté son programme de travail à elle. On a pas mal discuté de ses "fragilités" dans le domaine de la lecture et la mémorisation.
J'ai signalé que grâce à la méthode Kerlann, elle avait beaucoup progressé. Enfin bon, parce qu'on est jamais trop prudent et que je veux qu'on respecte le rythme de ma fille, j'ai demandé à l'inspecteur que tout soit mis en place pour lui permettre de passer un bilan. Il s'est engagé à contacter la psychologue scolaire, qui m'a rappelée le lendemain même. Dans les mois à venir ma Nounoute enchaînera les bilans dont l'objectif sera de déterminer un profil intellectuel. Pour certain une étiquette; à mes yeux un passe-droit précieux face aux réformes à venir qui nous imposerons tests et programmes.
Quand à ma troisième, elle a rempli son challenge personnel savoir lire couramment.Elle a pu présenter ses travaux d'écriture, son cahier de lecture et une pile de livres lus seule.
L'inspecteur est reparti satisfait et nous, nous avons gagné une année de plus en IEF.





Retrouvez le réçit de notre première inspection ICI



mercredi 6 juillet 2016

{Editions Usborne} Ordinateurs et programmation


Ce livre nous a été offert par les Editions Usborne

Mon Maxou presque 11 ans , le petit "geek" de la maison, a été très content de découvrir cette nouveauté des éditions Usborne sur le thème des ordinateurs et de la programmation.
Chaque jour il me voit travailler sur mon ordinateur, la tablette et très souvent le smartphone. les outils numériques sont très présent à la maison et ont attisé sa curiosité.


Qu'est ce qu'un ordinateur ?
Qu'est ce que la programmation ?
Qui y a-t-il à l'intérieur d'un ordinateur ?
Le langage informatique, etc..


Ce nouveau documentaire de la collection "Découvrons ensemble" est une mine d'informations. Il a pu en apprendre beaucoup plus sur le fonctionnement de l'ordinateur notamment le système binaire.
Au début, j'appréhendais un peu que ce livre soit un peu simpliste, mais ce fût le contraire. Le livre documentaire est accessible aux 9/10ans et suffisamment riche pour ceux plus âgés.. Les 100 rabats, les couleurs et les illustrations rigolotes le rendent plaisant à consulter.
Je vous laisse à présent le découvrir en image:






Le coup de coeur pour ce produit ? Où l'acheter ?
Je vous mets un lien commercial, il suffit de cliquer sur l'image juste en dessous.



D'autres présentations de livres des éditions Usborne

Récits de l'Inde illustrés

Un grand merci à Nathalie et aux éditions Usborne